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香港補習社一向奇招百出。多年前的補習天王以猜題目為招倈，吹噓自己的準確度和奪A人數，很成功。可是日子久了，猜題目越來越容易，會考內容越考越少，普通老師或者『天王』貼題都沒有難度，預知題目的廣告開始不能吸引學生，因而拍下『騎呢出位』的『天王』廣告。騎呢之風引起話題，的確笑到噴飯，只可惜學生為的是『成績』，而不是看古怪表演，過了一段時間吸引力又減。

最近的招數就是打正旗號的以帥哥美女作宣傳，塑造專業型像…….(果然這是賣『萌』的年代！)

補習社用天使面孔(遲下是惡魔身材？)來宣傳，是正常不過的事，但傳統學校跟風卻是不可取。

(最近，我們不是談創意嗎？老師各有風格。在歐美地方的學生各自擁有自的風格，中小學也不需要穿校服上課，香港卻背道而馳，我們已經生活在一個框框的世界，就連學校也要做得這樣，打造一個一個外表相似的老師……….)

補習社不同於學校，補習社不等同於教育，補習並不是專業，只是知識傳送的一門生意，他們可以使用嘩衆取寵的宣傳手法，做一些不知所謂的廣告來吸引『顧客』，搞品牌來充人氣。傳統教師根本就不用塑造專業型像，因為這本身已是一門『教人做人』的專業，非常鮮明，做老師要考基準試，又要職業訓練。說塑造專業型像根本就是笑甩人大牙，穿著套裝的外表就是專業型象，這和電視上每天播映的『專業瘦身』有什麼分別？

這不是自貶身價的行為？

(我要貝荷老師﹗)

教師不同於其他專業，其他專業面對的是『客人』，客人永遠是對的，面對客人就要順從客人喜好，第一個印象很重要，他們喜歡穿高跟鞋的女仕，喜歡穿名牌西服的俊男，必要時還要做一些『動作』以聯繫客人。相反，老師面對的是學生，師生關係是一種綠份，中國諺語亦有云『一日為師，終身為父』。學校不是商業機構，學生不是『客』。老師做的是『教導』而不是『迎合客人』。

學生喜歡看美男美女，也不代表要用外觀來吸引他上課，學校和商業世界又有什麼分別？

上面好像說得太過理想。對於教師來說，最重要的就是補住飯碗，飯碗最重要。香港家長奉行名牌效應，明星學校不愁沒有學生，普通學校則為收生而煩惱。教育已經一個服務性學業，老師失去教導學生的地位。跟隨身為『米飯班主』家長的觀感最為真接和有效率。事實上，學生那會明白什麼專業問題，想看『專業』應該是家長們，家長樂於見到穿明牌衣著的老師。學校要搞綽頭要吸引學生。做到如此商業也是沒有辦法，沒有得到家長的認同就收不到足夠的學生，學校被殺掉，老師也會失業，在空談理想前應該穏住自己的位置，所以我們不應該指謫他們。家長也是看分數和報告做人，那裡『A』多就去那裡，無可口非，要怪的就是我們身處於一個以『數字』來衡量人的地方。

學校應該要跟隨商業社做到『以客為先』？學校跟風，這是否代表補習社的那一套是正確的？穿著光鮮，外表華麗的就是好教師？難道他們明天用『性感』興『色情』來宣傳，學校還要跟隨？

(遲下可能是蘿莉﹗)

跟隨補習社的作風，只會讓學生產生一種做人應該『以貌取人』的錯覺。

可能是自己太落伍吧﹗跟不上潮流？

還記得中學時代的中文老師，打扮雖然落伍，戴著古老的黑框眼鏡，『吹水』並不靈活，不懂得說現代補習老師的有趣話來媚惑學生，不懂得洞悉改卷老師的評分標準和答題重點﹗說話雖然緩慢但卻帶附庸風雅之氣，在文章某些地方總會說出人生大道理。學生對於他的外表沒有興趣，放的重點只有授課內容和文章觀點。

回想間，忽然來到N年後的現在，當你問及學生中文是一個怎樣的科目，他們回答的應該是『中文就是一堂『吹水』課，不用上課也有機會合格，答問題要有些幸運』中文科只是一個『重要科目』，答案中滿口仁義道德只為取分，沒有吸收課文的重點，教出來的是一群以利掛帥的學生。

 各位應該以平常心看待吧？

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