2006年01月12日
(0)遲來的評論。以下是我的膚淺意見
關連新聞: 李國章出招 16億救亡 三招助教師減壓 教協﹕治標不治本
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沒有看兩三天的新聞，想不到事情發生到如此地步….. 實在想不到這幾年來她已經發表了這麼多的奇怪言論。 『一月之星』應該是她吧……(笑) 他們的偉大言論，我不『插』了……. |
雖然我不是從事教育事業，但也能從朋友之中得知教學的苦況，說教改和壓力沒有關係，我是不相信的。教師的辛勞大多不是在『教』的那方面，他們要兼任許多繁忙的行政工作，時常開會至晚上，要寫許多報告和文書工作，有時還是做『教練』帶隊的工作。
現在學生還尊師重道？
香港教育一直都在『變質』。學生和家長都老師的感覺一直在變化。『客人永遠是對的』和『今時今日的服務態度係唔得』早已引入教育界，學生都是『客』，老師則是提供『服務』的人。
教師的工作不是『教師』，有時還要做『說客』(SALES)和『衝業績』，要向客人交待，只會視教師為一份『工作』。還有什麼春風化雨？有教無類？
現在教師還受著『合約制』的困擾，連自己的工作都要懷疑，那裡能夠專心教學，學生們會專重這樣的教師？我的朋友都是每年一次合約，學校要除他不續約便行了。
教師除了要教授課堂知識外，還要教學生『做人的道理』。大家一笑置之吧。
社會如何看待學校？
曾經何時推出的『求學不是求分數』是正確的，但配合到現實社會的情況，這句話根本是完全行不通，最簡單的一個原因就是家長們選學校的標準都是那個公開考試評級。評級高的學校不用宣傳就不用愁，相反差的學校就門可羅雀。要用奇招來招攬學生。
我們問一下現在的十優狀元，他們將來要做甚麼工作？一定不會是教師，答案都是精算師和醫生。就算想做教師，他們的父母會讓他們如此選擇嗎？
看看每年到有許多教師在考基準試，不是考完才去教書嗎？教師這個學系，是『水泡科』嗎？
『做教師又超額又縮班，唔穏定？阿仔﹗你都係入醫吧。』(設計對白)
這又是否正常的社會？
津中議會支持羅太，教師卻羣起而攻之，似乎上面高層的行政階級都在支持政改(?)，而不知道下面的人的苦況。
這樣的人格分裂是否香港獨有的？教師的壓大大到要自殺，這又是正常嗎？不知道。
