上星期,發生了一件頗為有趣的新聞,就是中文作文首次用三個字的標題。『檸檬荼』三個字考起無數人。作文題目一向是『XX應否XX,試詳細評論,….』這一類的,標題越長,考生越是容易掌握作文的重點,相反標題越短,題材廣泛,考生沒有標題的指引,難以得到文章方向。可謂創意十足,想不到考試局也會來這套()

這類的題目適合考試嗎?先看鄙人作的古怪範文……..

古怪範文一:

『檸 檬荼公主在一次偶然的機會下遇上菊花荼王子,他們原是互無關係的人,剛好菊花荼王子到來檸檬國談判,相義和談之事,在會議的中途到城堡的後花園去,在碧綠 清徹的湖伴,兩人生活在不同的國度裡,這刻卻遇上了,可是兩個國家卻在戰爭中,他們的愛不被容許的,結果他們的相遇卻是悲劇的展開…….

然後以下就是一大篇的故事。

古怪範文二

『在 荼餐廰,老人氣定神閒的飲著眼前的這杯檸檬荼,每個人生命中或許和這杯檸檬荼有不同的交合點。這杯荼酸中有甜,甜中有酸。甜酸苦辣,百感交集。我們做檸檬 荼,先沖濃烈而帶苦味的紅荼,再加一片酸味檸檬,最後就加一匙砂糖。做一杯好味的檸檬荼就好像一個成功人士的旅程,要成功的話,必須先苦後貼,失敗乃成功 之母,阿邊個邊個成為XX之前,就要做過什麼什麼……

接著當然又是一篇好有教育意義的文章。

古怪範文三

『香港人到來荼餐廰,除了受人熱點的凍奶荼外,就是那杯凍檸荼。通常在香港叫常餐,特餐和快餐,也會附送一杯飲品,凍飲就加二元。一杯正統的檸荼,是兩匙的砂糖,四片的切得厚量適中的檸檬,奸猾的餐廰的凍檸荼只會有三片檸檬。追查起檸荼的歷史,可以回歸到法國的XX皇后,她飲普通的紅荼飲得厭倦,剛好異國的使者到來進貢,加一片檸檬,香味四散,紅荼的味道改變了(內刪一千字)……最後,時至今日,已經成為香港的文化象徵了~

三篇作文,那篇最能得到考試評卷人的青睞,顯現易見……….^_^

作 文考試,本質上根本就不是讓大家發表創意的地方,創意大部情況下都是興之所致,靈感在一剎那湧現,要來的時候什麼都阻止不了,沒有的時候擠也擠不出來。一 兩小時的作文那會有什麼創意?作文考試的時間,只是為了一群考試機械而做的,用十分鐘去看題目,十分鐘去計劃,然後就是作主體,最後用五至十分鐘去看一下 寫漏的地方,作出修改,你想寫多了也會減分,這根本是套得死咕咕的作文規則,作文一齊都有準則,有技術指引,麻木不仁的考試制度中增添創意題目,根本沒有 意義的。

無 論多有創意的事情,在補習班必定會有一套作文公式去應付,考試補習班繼續『貼題』,操練『作文技巧』,寫出一條作文公式就合格。有規矩,有機準,就能制造 一條一條的考試公式,如果出現這類虛無飄渺的題目,我們就用似是而非的答案去答,引出一些沒有理論,寫起來也覺得膚淺的真理。文要拿高分,最重要的是政治 正確,用上好多好像好有深度的哲理,人生,家親,朋友,整篇文章就像表演寫作技巧,要把無關係的東西寫得頭頭是道。檸檬荼最好連上心繫家國的民族觀念,能 寫出檸檬荼與經濟社會就是好文章。考試局要創意,我們就送上創意,要文化就給文化,總會根據現行的遊戲規則來訂造策略ORZ,寫起來都覺得搞笑。

一 紙成績表,影響考生的前途,要做牛做馬還是呼風喚雨,公開考試把這兩類人簡單分隔開。說到底,考試太重要,在無上的創意與考試之間,始終是考試優先。有考 試就是有相對的訓練班,考試貼中題目是沒有辦法避免,貼得多一定準,考試補習班捉題目,十分容易,今期是檸檬荼,下期就會是菠蘿油,再下期可能是老婆餅, 給予你技術和試練,你一定比沒有上補習班的同學仔高分。有辦法解決嗎?

這是一直存在已久的課題,亦沒有必要去解決,因為每個人都是這樣升學的。#_#

結果,這類題目根本就沒有意思,考試局多了一種出題方法,學生們要應付多一種題目。我沒有經過特訓,突如其來要寫一篇以是而非的文章是一件十分困難的事。

以檸檬荼三個字,究竟有沒有人會夠膽量作出第一篇古怪範文,以小說和記敍文的方法去寫,沒有離題喎。

如果你夠膽寫,恭喜你﹗你一定會『肥佬ed>_<,但不用氣餒,你一定成功,因為你擁有其他考生沒有的,就是有『勇氣』去自殺。

(文章千六字,用了超過一個半小時去寫,超過的字數和時間,大減分。有錯字,每個減0.5分。內容罵考試作文,政治不正確,再減分。胡亂用『顏文字』,再減分。)

考試失敗,人生玩完~




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  1. 用檸檬荼連上心繫家國的民族觀念,能寫出檸檬荼與經濟社會都要創意o架?
    考評局出呢條題目明顯是為拉近會考與高考程度的距離,為334作準備,近年都見唔少題目問法轉型,今次的出法根本就係高考文學作文題目的類型,自由發揮,任意引伸。

    ”以檸檬荼三個字,究竟有沒有人會夠膽量作出第一篇古怪範文,以小說和記敍文的方法去寫,沒有離題喎。如果你夠膽寫,恭喜你﹗你一定會『肥佬ed』>_<,但不用氣餒,你一定成功,因為你擁有其他考生沒有的,就是有『勇氣』去自殺。”
    這個我有認同和不認同的地方,認同的是,改卷的那些老師根本不知何謂創意。

    但到底我認為出這類題目的出現還是一個好的趨向,就算下年補習界推出對付這類”創意題目”的皇牌班,我仍認為這類題目可以分得出高低手,創意不是能背回來的,至少需要思考的過程吧。以記敍文的方法去寫來說,只要沒有嚴重離題,描寫感動位細緻深入d,加幾個獨特貼切的比喻,寫的東西不太偏鋒,幾唔識創意的改卷員都知這篇是正野吧?

    Sara — 2007年05月03日 12:40 上午

  2. 大部份人應該都會作第二篇的文章
    因為這是最簡單和最安全的辦法.....分析物品的大小,內容和特性,再引用來比喻某種情操。用上比喻技巧,一定能夠分出高低,但最多只是寫作技巧。考試班必定硬擠這類東西,如果我是教這類班,我會預先教大家想定一些高尚的情懆,為各位準備定一些精彩無比的例子,最好用上莎士比亞的生平,著名小說家托爾斯泰的故事,簡單的就是社會上成功人士的金句。
    當各人跟從上述的步驟,那應該不算是創意吧。
    我沒有上考試班,這類文章一定寫得好慢,要一個小時寫出,又是訓練技巧。

    寫評論文,考的是大家是否關心時事,但寫這類文章,學生的只是寫一些好像說得好有理,實際上卻沒有意思的比喻技巧,對學生有什麼意思.......

    當然,你有機會作出第一篇而拿得高分。

    (最精彩的還是這篇作文,算是某條作文公式下的產物,寫的時候也是用上某些技巧。)

    xelein — 2007年05月04日 12:28 上午

  3. 請別嘔氣,我不是有心來招惹你的,不過是討論一下。而且一個網路人也不值得氣吧。
    以事論事,如果你要發表意見,應該要有心理預備有人有不同意見,而學識尊見別人的意見,”何傷乎?亦各言其志也。"

    "但寫這類文章,學生的只是寫一些好像說得好有理,實際上卻沒有意思的比喻技巧",我說的比喻技巧是用在寫美文/記敘文的方向上,如果比喻用得沒有意思,那跟不用沒分別。舉例:「我急得像在熱鍋上的螞蟻」,不只陳濫,亦不生活化,現在有幾多人見試熱鍋上的螞蟻?

    ”以記敍文的方法去寫來說,只要沒有嚴重離題,描寫感動位細緻深入d,加幾個獨特貼切的比喻”說真的要做到這幾樣,又能寫出一點與眾不同的東西,真的不花過三五年是不能成精的,說易行難。

    Sara — 2007年05月04日 1:03 上午

  4. 人人檸檬茶(133篇)

    五師兄 — 2007年05月04日 5:20 下午

  5. 我冇揀呢題,好采
    有人tip中呢題,幾千人disqualify
    哈哈

    bbcm5225 — 2007年05月04日 6:03 下午

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